Рівень тривожності молодших школярів, які займаються настільним тенісом

Анотація

Більшість досліджень, що стосуються настільного тенісу, спрямовані на спорт вищих досягнень. Молодші школярі готові сприймати та з інтересом ставитися до нововведень щодо настільного тенісу не лише як до гри, і як підвідних спеціальних вправ із м’ячем і ракеткою.

У статті висвітлено рівень тривожності молодших школярів, котрі займаються настільним тенісом. При цьому розглянуто тривожність як один зі станів емоційно-вольового компонента психічної готовності майбутніх тенісистів.

Визначено критерії, що безпосередньо впливають на формування рівня тривожності крізь призму факторного аналізу. Шкали соціальної бажаності не розглядалися нами. З’ясовано, що в більшості дітей 8–10 років наявний нормальний рівень розвитку тривожності. Нагальний індивідуальний підхід під час тренувальної й змагальної діяльності щодо тих тенісистів, котрим не властива тривожність чи її рівень дещо підвищений.

Диференційовано відмінності у факторах впливу на рівень тривожності між хлопцями та дівчатами. Отримані результати формують загальне уявлення про стан тривоги юних тенісистів і дають змогу в індивідуальному порядку вносити корективи в процесі тренувальної та змагальної діяльності. Визначення рівня тривожності – компонент комплексного відбору дітей у групи початкової підготовки.