До питання використання здоров’яформувальних технологій у процесі фізичного виховання студентської молоді
Ключові слова:
фізичне виховання, студенти, здоров’яформувальні технологіїАнотація
На сьогодні стан здоров’я населення України в цілому, дітей та молоді зокрема є суттєвим викликом суспільству й державі та, без перебільшення, становить реальну загрозу для гуманітарної безпеки.
Дослідження фахівців свідчать про погіршення стану здоров’я учнівської молоді останніми десятиліттями. Системний аналіз літературних джерел, вітчизняного й зарубіжного практичного досвіду дав підставу встановити, що це явище асоціюється з низкою об’єктивних і суб’єктивних причин: низьким економічним рівнем життя більшої частини студентів; умовами навчальної діяльності, відсутністю механізму стимулювання культури здорового способу життя студентів; низькою активністю стосовно свого здоров’я; зниженням інтересу студентів до гармонії духовного й фізичного начал в особистості.
Згідно з думкою вчених, постава розглядається як характеристика фізичного розвитку людини, його здоров’я. Загальновідомо, що порушення постави негативно позначається на функціях внутрішніх органів, серцево-судинної, дихальної та травної систем, впливає на рівні фізичної й розумової працездатності людини. Функціональні порушення постави є одним із найпоширеніших відхилень у скелетно-м’язовій системі в сучасних студентів.
Узагальнюючи погляди фахівців, можна констатувати той факт, що проблему корекції порушень постави в студентів розглядало багато фахівців, однак проблема корекції її порушень з урахуванням стану біогеометричного профілю, на наш погляд, ще не отримали достатньо поглибленої наукової розробки, що обумовлює актуальність подальших досліджень.
Посилання
2. Базылюк Т. А. Игровой аквафитнес в физическом воспитании студентов : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т. А. Базылюк, Ж. Л. Козина. – Харьков : Точка, 2013. – 144 с.
3. Дутчак М. В. Парадигма оздоровчої рухової активності: теоретичне обґрунтування і практичне застосування / М. В. Дутчак // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – К. : Олімп. л-ра. – 2015. – № 2. – С. 44–52.
4. Кашуба В. О. Оцінювання та аналіз складових здорового способу життя студентської молоді / В. О. Кашуба, С. М. Футорний, О. В. Андрєєва // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – Х., 2012. – № 7. – С. 59–65.
5. Кашуба В. А. Современные подходы к здоровьесбережению студентов в процессе физического воспитания / В. А. Кашуба, С. М. Футорный, Е. В. Андреева // Физическое воспитание студентов. — Харьков, 2012. – № 5. – С. 50–58.
6. Рудницький О. В. Корекція тілобудови студенток засобами оздоровчого фітнесу : автореф. дис. … канд. наук з фіз. вих. і спорту : спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / О. В. Рудницький. – К., 2016. – 24 с.
7. Стратегии и рекомендации по здоровому образу жизни и двигательной активности : [сб. материалов Всемир. орг. здравоохранения] / Е. В. Имас, М. В. Дутчак, С. В. Трачук. – Киев : Олимп. лит., 2013. – 528 с.
8. Футорный С. М. Здоровьесберегающие технологии в процессе физического воспитания студенческой молодежи : [монография] / С. М. Футорный. – Киев : Саммит-книга, 2014. – 296 с.
9. Юрчишин Ю. В. Технологія залучення студентів до рухової активності оздоровчої спрямованості у процесі фізичного виховання : автореф. дис. … канд. наук з фіз. вих. і спорту : спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / Ю. В. Юрчишин. – К., 2012. – 20 с.
10. Ячнюк М. Ю. Технологія впровадження засобів активного туризму в рекреаційну діяльність студентської молоді : автореф. дис. … канд. наук з фіз. вих. і спорту : спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / М. Ю. Ячнюк. – К., 2016. – 22 с.
