Conceptual Approaches in Explaining a New Vector of Formation of Personal Physical Training of Students in the Non-special Physical Training Education
Keywords:
physical education, physical culture, professional activities, teaching activities, training of specialistsAbstract
In the article considered the problem of physical education, which is a derivative of physical training and is regarded as a basic part of human culture, which is endowed with potential in the formation of a fully developed personality, conducted the analysis of scientific publications devoted to optimizing the educational process of training in the physical education and sport. In this paper special attention is paid for the personal approach that provides understanding, knowledge, development and personal fulfillment of the future specialist in his professional integrity and harmony. Physical education has to promote intellectual and moral development, formation of and volitional and moral qualities and in this case, physical qualities will be developed itself. There is a necessity of laying the spiritual qualities in the goal of physical education, and not just mechanistic conception of learning movement. In Ph.T. whole sence boils down to polishing movements, and physical education implies the formation of theoretical knowledge and practical motor skills. Question relating to non-special physical education – is everything you need to move to a new level of functioning Ph. E.
References
2. Востриков В. А. Физкультурное образование как фактор становлення личности / В. А. Востриков // Специальное профессиональное образование. – 2009. – № 6. – С. 18.
3. Давиденко Д. Н. Размышления о понятиях и сущности образования в области физической культуры / Д. Н. Давиденко, Г. Н. Пономарев // Теория и практика физической культуры. – 2004. – № 5. – С. 53.
4. Державні вимоги до навчальних програм з фізичного виховання в системі освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : httр://www.uаzаkоn.соm/dосumеnt/sраrt71/inх71134.htm
5. Кожевникова Л. Специфіка питання про виховання особистої фізичної культури студентів сучасної вищої школи / Л. Кожевникова, З. Дзюба // Теорія та методика фізичного виховання. – 2008. – № 1. – С. 47.
6. Лесгафт П. Ф. О физическом образовании в профессиональной школе / П. Ф. Лесгафт. – СПб., 1891. – С. 19–20.
7. Лотоненко Д. В. Физическая культура и ее виды в реальних потребностях студенческой молодежи / Д. В. Лотоненко, Е. А. Стеблецов // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 6. – С. 39–41.
8. Сулейманов И. И. Система основных понятий теории физической культуры : [учеб. пособие] / И. И. Сулейманов. – Тюмень : Вектор Бук, 1999. – 16 с; Сулейманов И. И. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение / И. И. Сулейманов // Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 3. – С. 12–16.
9. Томенко О. А. Теоретико-методологічні основи неспеціальної фізкультурної освіти учнівської молоді : автореф. дис. … д-ра наук з фіз. виховання і спорту : 24.00.02 / О. А. Томенко ; НУФВСУ. – К., 2012. – 38 с.
10. Шамардіна Г. М. Основи теорії і методики фізичного виховання : вибр. лекції / Г. М. Шамардіна. – Дніпропетровськ : Пороги, 2004. – 415 с.
