Морфофункціональні показники курсантів закладів МВС України
Ключові слова:
морфофункціональний, показник, фізична підгоовка, освітаАнотація
Приєднання України до європейського освітнього простору, органічна інтеграція відомчої системи освіти МВС України в національну систему освіти вимагає розроблення, упровадження гнучких освітніх програм та інформаційних технологій навчання відповідно до міжнародних вимог.
Праця фахівця органів внутрішніх справ будь-якої спеціальності спрямована на певний об’єкт (предмет) діяльності й полягає у виконанні визначених функцій. Вона пов’язана з конкретною системою діяльності та реалізується за допомогою системи засобів цієї діяльності.
У сучасних умовах професія фахівця органів внутрішніх справ не виключає діяльності, яка пов’язана із силовим затриманням правопорушників. Це вимагає від офіцерів належного рівня розвитку морфофункціональних показників. За цих умов домінуючим у системі фізичної підготовки стає формування здатності фахівця на основі відповідної освіти перебудовувати систему власної професійної підготовки з урахуванням особистого рівня функціонального стану та нормативних обмежень, тобто формування особистісних характеристик майбутнього полісмена. Засобом формування особистості при цьому стають засоби, форми й методи спеціальної фізичної підготовки.
У статті представлено результати дослідження морфофункціональних даних курсантів закладів МВС України. Цікавими й доречними в ракурсі модернізації правоохоронної системи є отримані результати. Зокрема, у понад 25 % курсантів виявлено дисгармонію в розвитку системи дихання, а у 20 % простежено недостатній рівень розвитку сили лівої кисті. Оцінка діяльності серцево-судинної системи за пробою Руф’є засвідчила, що 26,26 % курсантів страждали на серцеву недостатність під час фізичного навантаження.
Посилання
2. Антошків Ю. М. Вдосконалення професійно-прикладної фізичної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МНС України : автореф. дис. ... канд. наук з фіз. виховання і спорту : 24.00.02 / Ю. М. Антошків ; Львів. держ. ун-т фіз. культури. – Львів, 2006. – 20 с.
3. Бородин Ю. А. Физическая подготовка в системе психофизиологической подготовки курсантов военно-учебных заведений / Ю. А. Бородин // Фізична підготовка військовослужбовців : матеріали наук.-метод. конф. – К., 2003. – С. 75–78.
4. Камаев О. И. Динамика общефизической подготовленности курсантов в процессе обучения в национальном университете внутренних дел / О. И. Камаев, О. А. Ярещенко, П. И. Филиппенко // Слобожанський науково-спортивний вісник. – 2004. – № 7. – С. 66–69.
5. Камаєв О. І. Фізична підготовленість як фактор професіоналізму співпрацівника міліції (проблеми та шляхи розвитку / О. И. Камаев, О. А. Ярещенко, П. И. Филиппенко // Теорія та практика виховної роботи в органах внутрішніх справ України : наук.-практ. конф. (1–2 жовт. 2004 р.). – Х., 2004. – С. 308–311.
6. Лущак А. Р. Оптимізація психофізичної підготовки курсантів вищих закладів освіти МВС України : автореф. дис. ... канд. наук. з фіз. виховання і спорту : 24.00.02 / А. Р. Лущак ; Львів. держ. ін-т фіз. культури. – Львів, 2001. – 20 с.
7. Шалепа О. Г. Оптимізація фізичної підготовки курсантів вищих військових навчальних закладів з урахуванням специфіки етапів професійного навчання : автореф. дис. ... канд. наук. з фіз. виховання і спорту : 24.00.02 / О. Г. Шалепа ; Нац. ун-т фіз. виховання і спорту України. – К., 2002. – 20 с.
