Методика формування рухових навичок у студентів вищих навчальних закладів засобами легкої атлетики
Ключові слова:
рухові навички, методика формування, програмоване навчання, рухова дія, базовий етапАнотація
Методика формування рухових навичок була використана для того, аби навчити таких видів легкої атлетики, як біг на короткі дистанції, стрибки у висоту, стрибки в довжину, метання м’яча. Програма містить поетапну методику формування рухових навичок за допомогою спеціальних легкоатлетичних вправ з урахуванням психолого-педагогічних, фізіологічних і біомеханічних особливостей.
Для перевірки ефективності практичної моделі формування рухових навиків бігу, стрибків, метання нами обрано метод експертної бальної оцінки зовнішньої ефективності виконання рухів, який дав змогу своєчасно встановлювати кількісні показники сформованості навичок.
Посилання
1. Бернштейн Н. А. Физиология движений и активность / Н. А. Бернштейн. − М. : Наука, 1990.− 495 с.
2. Боген М. М. Обучение двигательным действиям : учеб. пособие для студ., асп. и препод. ин-тов физкультуры / М. М. Боген. − М. : [б. и.], 1981. 58 с.
3. Гавердовский Ю. К. Программированное обучение: его смысл, принципы, возможности / Ю. К. Га-вердовский, В. Е. Заглада // Гимнастика. − Вып. 1. – М. : Физкультура и спорт, 1976. − С. 57−65.
4. Плахтій П. Д. Фізіологія людини / П. Д. Плахтій, О. С. Кучерук // Нейрогуморальна регуляція функцій : навч. посіб. − К. : ВД «Професіонал», 2007. − 456 с.
5. Пуни А. Ц. К вопросу об осознаваемости и неосознаваемости в заученных действиях / А. Ц. Пуни // Вопросы психологии спорта. – М. : [б. и.], 1955. – С. 5−39.
6. Сергієнко Л. П. Комплексне тестування рухових здібностей людини : навч. посіб. / Л. П. Сергієнко. − Миколаїв : УДМТУ, 2001. − С. 228
7. Frey M. Collegiate Athletes’ Mental Skill Use and Perceptions of Success: An Exploration of the Practice and Competition Settings / M. Frey, P. L. Laguna, K. J. Ravizza // Journal of Applied Sport Psychology. – 2003. − Vol. 15, № 2. − P. 115−128.
8. Tolaga J. A-Z sprawnosci fizycznej / J. Tolaga. – Warszawa : YPSYLON, 1995. – 413 s.
2. Боген М. М. Обучение двигательным действиям : учеб. пособие для студ., асп. и препод. ин-тов физкультуры / М. М. Боген. − М. : [б. и.], 1981. 58 с.
3. Гавердовский Ю. К. Программированное обучение: его смысл, принципы, возможности / Ю. К. Га-вердовский, В. Е. Заглада // Гимнастика. − Вып. 1. – М. : Физкультура и спорт, 1976. − С. 57−65.
4. Плахтій П. Д. Фізіологія людини / П. Д. Плахтій, О. С. Кучерук // Нейрогуморальна регуляція функцій : навч. посіб. − К. : ВД «Професіонал», 2007. − 456 с.
5. Пуни А. Ц. К вопросу об осознаваемости и неосознаваемости в заученных действиях / А. Ц. Пуни // Вопросы психологии спорта. – М. : [б. и.], 1955. – С. 5−39.
6. Сергієнко Л. П. Комплексне тестування рухових здібностей людини : навч. посіб. / Л. П. Сергієнко. − Миколаїв : УДМТУ, 2001. − С. 228
7. Frey M. Collegiate Athletes’ Mental Skill Use and Perceptions of Success: An Exploration of the Practice and Competition Settings / M. Frey, P. L. Laguna, K. J. Ravizza // Journal of Applied Sport Psychology. – 2003. − Vol. 15, № 2. − P. 115−128.
8. Tolaga J. A-Z sprawnosci fizycznej / J. Tolaga. – Warszawa : YPSYLON, 1995. – 413 s.
Завантаження
Опубліковано
2020-01-12
Номер
Розділ
Педагогічні технології навчання фізичної культури
Як цитувати
Методика формування рухових навичок у студентів вищих навчальних закладів засобами легкої атлетики. (2020). Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 17, 72-76. http://sportvisnyk.vnu.edu.ua/index.php/sportvisnyk/article/view/472
