Сomparative Analysis of Schoolchildren Morbidity with Different Hearing Disorders
Keywords:
morbidity, illness, schoolchildren, hearing impaired, hearing loss, deafnessAbstract
The article presents the results of data analysis studies of schoolchildren morbidity indicators with hearing impairment and deafness in accordance with their age and gender. The study of the incidence of schoolchildren morbidity with a variety of hearing impairment was carried out on the basis of their data to the copy of the medical records and systematization for three indicators: the type of disease, morbidity structure and temporary disability.
The aim of study was a comparative analysis of schoolchildren morbidity with different hearing disorders. Objectives of the study: to determine the schoolchildren indicates morbidity with different hearing impairments; to establish subjective risk factors deterioration for children with hearing loss. Research methods: analysis and synthesis of specific scientific and methodological literature data; monitoring of information resources on the Internet; the copy method, with the prior consent of the parents, personal data from children medical cards; systematic approach; methods of mathematical statistics.
These data confirm the negative situation the deterioration of the schoolchildren health in Ukraine is aggravated by among pupils with established hearing impairments. There is a quantitative growth of functional disorders, acute and chronic somatic diseases, syndrome disadaptation, congenital malformations, morphological and functional abnormalities. It is of great concern and the fact that an increasing number of children with hearing impairments and installed with mental disorders and behavior.
References
2. Башмакова С. Б. Психология нарушенного развития с основами организации коррекционной помощи : учеб. пособие / С. Б. Башмакова. – Киров : Изд-во ВятГГУ, 2007. – 102 с.
3. Дистанционное образование: педагогу о школьниках с ограниченными возможностями здоровья / под ред. И. Ю. Левченко, И. В. Евтушенко, И. А. Никольской. – М. : Нац. книжный центр, 2013. –336 с.
4. Речицкая Е. Г. Готовность слабослышащих подростков к социализации с обществом / Е. Г. Речицкая, Е. В. Пархалина. – М. : ВЛАДОС, 2009. – 220 с.
5. Пеганов Ю. А. Способы повышения уровня физической подготовленности глухих и слабослышащих старших школьников / Ю. А. Пеганов, А. Г. Спицин // Дефектология. – 1998. – № 2. – С. 37–48.
6. Информационный сайт о проблемах слуха [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://uho.com.ua/ ru/statistics
7. Кашуба В. А. К вопросу о причинах и распространенности нарушений слуха среди современных подростков / В. А. Кашуба, Е. В. Маслова // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка : матеріали VІІІ міжнар. наук. конф. «Актуальні проблеми сучасної біомеханіки фізичної культури та спорту» ; Чернігів. нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка ; голов. ред. М. О. Носко. – Чернігів : ЧНПУ, 2015. – С. 82–87.
8. Селезнев К. Г. Эпидемиологические аспекты нейросенсорной и смешанной тугоухости у детей Донецкой области / К. Г. Селезнев, П. В. Андреев, Е. С. Коссе, А. А. Дмитриева // Журн. вушних, носових і горлових хвороб. – 2002. – № 3. – С. 72.
9. Футорний С. М. Формування понять здоров’я та здорового способу життя у процесі фізичного виховання студентів / С. М. Футорний // Спортивна медицина. – К., 2011. – № 1–2. – С. 85–92.
